De 28 a 30 de outubro de 2024, o PNUD na República Democrática do Congo (RDC) acolheu o workshop de partilha de conhecimentos, capitalização e aprendizagem no âmbito da implementação do projeto piloto do Reconhecimento da Igualdade de Género para as Organizações da Sociedade Civil. Esta iniciativa inovadora, liderada pelo PNUD no RDC e apoiada pela Suécia, visa desenvolver a sensibilização e as capacidades em matéria de igualdade de género, reforçar a gestão sensível ao género e reconhecer as organizações da sociedade civil que trabalham na consolidação da paz e na resiliência em seis províncias afetadas por conflitos (Nord-Kivu, Sud-Kivu, Ituri, Tanganica, Kasaï e Kasaï Central). Esta iniciativa faz parte da Estratégia Global do PNUD para a Promoção da Igualdade de Género 2022-2025, que visa prestar assistência num contexto complexo, encontrar novas soluções, responder de forma flexível e promover a aprendizagem em vez da conformidade ou de respostas rígidas à igualdade de género.
O evento de 3 dias, realizado em Kinshasa, contou com a participação de representantes das sete organizações da sociedade civil participantes (SPR, ECOGE, FMMDI, AFEM, SAFEKA, CADEFA e SEFA, pelas suas siglas em francês), representantes das Divisões de Género nestas províncias e do Ministério do Género a nível central, juntamente com especialistas do PNUD, tanto dos Escritórios Nacionais como da Equipa do Selo de Igualdade de Género para Instituições Públicas da Sede. O workshop proporcionou uma plataforma para os participantes partilharem experiências, analisarem o progresso e planearem ações futuras para promover a igualdade de género, tanto nas suas organizações como no seu trabalho programático com as comunidades. Também forneceu informações importantes para a revisão das normas de conformidade do programa, do roteiro e da metodologia para responder aos desafios enfrentados e integrar as lições aprendidas durante a fase piloto.
É importante salientar que as apresentações e discussões do workshop mostraram claramente uma forte apropriação e envolvimento alcançados tanto pelas organizações mentoras como pelas organizações beneficiárias, que reconhecem e valorizam o impacto que o programa teve nas suas organizações. Algumas resultados com mais impacto incluem a melhoria do compromisso da liderança com a igualdade de género e a sensibilização geral do pessoal e dos voluntários, facilitando as reformas institucionais e desenvolvendo a qualidade do seu envolvimento e a capacidade de resposta às questões de género com as comunidades em que trabalham.
Durante a fase piloto, o programa centrou-se principalmente no reforço das capacidades organizacionais. Alguns dos participantes partilharam os resultados relevantes alcançados em matéria de igualdade de género, e um exemplo poderoso destes impactos veio do Centro de Assistência e Desenvolvimento das Atividades das Mulheres (CADEFA). Esta organização começou a colaborar com os chefes das aldeias para incorporar abordagens mais sensíveis ao género na resolução de disputas comunitárias, mudando as atitudes tradicionais e facilitando a tomada de decisões mais inclusivas que respeitem as perspetivas das mulheres. A Associação das Mulheres dos Meios de Comunicação Social (AFEM) também expandiu a sua influência ao colaborar com outros parceiros de desenvolvimento na formação de nove entidades dos meios de comunicação social locais em matéria de reportagem sensível ao género para reforçar a compreensão pública sobre a igualdade de género. Do mesmo modo, a organização Solidariedade para a Emergência da Família (SAFEKA) informou ter incluído com êxito as mulheres em programas de formação técnica tradicionalmente dominados pelos homens.
O programa também facilitou o trabalho em rede entre as organizações participantes e reforçou o seu envolvimento com as divisões provinciais de género. O workshop demonstrou o papel essencial dos esforços baseados na comunidade e expandiu as parcerias entre a comunidade de desenvolvimento, a sociedade civil e o governo, destacando que o avanço da igualdade de género requer uma aprendizagem colaborativa e uma estratégia intencional.
